2024冬令營課程分享
我的夢想屋（大班～小二）
大家都知道，雲朵老師的課，不大會出現大家都做一樣模子出來的狀態。老師也不會先做一個樣版，讓孩子照著做。
一定是需要有自己的想法與創意，然後”想辦法”把創意表現出來。這個”辦法”取決於你的個人經驗。
除了使用媒材的各種經驗，最重要的是個人的生活經驗。
因為，創意與自己的生活經驗有很大的影響。
冬令營是短期的美術課程，有些孩子我不知道孩子們到底會什麼？使用過什麼媒材。
所以，先設定了二個主要的使用媒材：輕質土和冰棒棍。
黏著材料則是白膠跟保利龍膠。
另外還有布類、不織布、自然類的材料、毛線、壓克力顏料….等等讓孩子們可以自由選擇使用。
《第一堂》
(1)討論 (2)欣賞 (3)黏著材料練習
什麼是夢想？
屋子要具備什麼？
夢想屋要蓋給誰住的？
我們先來看看蓋了一百多年的聖家堂，猜猜它是什麼？看看外觀，它看起來像什麼？
介紹並欣賞蓋了百年的美麗教堂。
然後，我們看了以前教室小朋友做的”屋子”。
有不同的材質與方式，看看別人的作品，想想自己要做什麼夢想屋呢?
接著看了世界上，不同造型變化的特色房子，並說說看為什麼設計師會這樣設計呢？
繼續提升孩子們對於媒材的體驗與認識，並複習昨天對於材料的理解。
用玩遊戲的方式，讓孩子們在遊戲中體驗輕質土的各種特性。
這樣，對於我們設計並開始蓋房子的時候，才能理解與充份運用。
《第三堂》築夢/設計/製作
先來看看繪本：普利斯奶奶的瓶子屋
看看奶奶的創意與精神，大家都很驚嘆！
奶奶真的是真有其人喔
經過前兩天二堂課，大家也應該慢慢地在心中有了自己的夢想屋形狀
今天就開始來設計自己的夢想屋，先把它畫出來。
畫好自己的夢想屋，請孩子們跟旁邊的同學彼此分享介紹，再一次說出來，可以讓自己的想法更為完整，也可以聽聽別人的意見。
然後，老師再一個個討論並說明自己需要什麼樣的材料製作。
全日班的優點，可以利用休息時間一個個叫來跟老師討論。孩子雖然正在一起玩，但被老師叫來討論也沒有不悅，還很認真專心的介紹自己的夢想屋呢
《第四堂》製作
因為已個別跟每個孩子討論完，孩子們對於自己要使用什麼材料？如何開始進行？頭腦裏已經有了步驟，所以開始製作就蠻順利的
《第五堂》創作分享/製作
再繼續製作前，每個人先來分享自己的夢想屋，練習表達自己的想法，其他人也練習如何欣賞並回饋對方。
《第六堂》發表/展覽
完成囉～
我們佈展後，請孩子們一起欣賞作品。
然後，請創作者們，一個個介紹自己的作品
在前一堂，孩子們說過一次，已有一次的經驗。
老師在正式開始前，有再依孩子們說的，再把孩子的話順一下講給他們聽。
練習表達自己的想法，也是非常重要的喔～
喜歡這樣的課程時間，不急著完成，而是慢慢帶著孩子一起探索媒材，並用自己的想法與方法，完成一個真正屬於自己的創作作品
＃創意思維力需要好好保護
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