分享~⛳老師在2021.10~2022.1,完成了兒童發展師的培訓,並已拿到證書囉~😀
雖然上完課程,並沒有特別覺得有很大驚喜。
但對於省視自己在課程設計上有很大的幫助，
目前為止，看到自己課程設計方向是對的，也蠻開心的。
心得文章在這邊
https://cloudsimplelife.blogspot.com/2022/04/blog-post.html
也有放上培訓時的課程表，給大家參考😊
～從遊戲中學習 ～
幼幼成長探索課程上的設計，是依據孩子年齡，其生理、心理發展階段，設計適合現階段的孩子的探索課程。
課程中，孩子大多能自己自由的探索，而不需大人太多的幫忙。
（大人常會是孩子學習的阻礙者😆）
這是親子共學課程，大人與孩子要學習的目標不同。
各自學習，一起成長，希望能經由課程的互動，讓親子的連結更為貼近彼此。
🎯招生年齡：1歲6個月～3歲
🎯每個孩子都是不同的獨立個體，天生氣質皆不同，我們要接受孩子原本的樣貌。
因此，不需要求每個孩子都一樣，我們要用欣賞的角度去看孩子的各種發展，了解孩子真正的需求，讓孩子在安全的環境中，真正自由自在地探索並發展出自己的模樣。
🎯本課程開課後，一期六堂課，主要目標設定如下：
(1)感受力(孩子天生具備的能力)
(2)主動探索能力(需要大人幫忙,讓孩子能在成長過程中一直存在)
課程設計：是以孩子為主體，上課內容以不同的媒材之探索與生活感受性為主的活動。
目標在於：保留孩子天生的感受力，並提升孩子的主動探索能力。
🎯當然，家長最好也可以學習孩子，當他的學伴。把自己當作是孩子般，回到自己的小時候，跟自己的孩子一起感受，一起探索😊
在課程活動中，家長主要需注意以下幾個重點：
(1)自由
讓孩子在安全的狀態下自由探索，只要是安全的，請不要阻止孩子。
(2)看見
孩子的反應代表他的感受與情緒，我們要敏銳的觀察孩子的各種反應。
(3)回應
孩子的發現因為其語言還不足，所以常無法明確表達。因此，我們要幫孩子回應他的發現。
(4)守護
孩子好奇探索的心無所不在，這是與生俱來的，要好好的支持並守護。
要如何做到這些？
🎯在課堂活動中，老師主要的講解對象是大人。
上課前會先預告可能會遇到的狀況，而我們可以怎麼處理會比較好。
然後，課程結束後，希望家長可以依照在課當中學習到的互動模式，繼續與孩子在生活中探索學習。
課程分享/留言處有老師的課堂說明
https://photos.app.goo.gl/95zFeeKw5RizV3Jf8
關於兒童美術 - 看見孩子的發現，讓孩子自由。
https://cloudsimplelife.blogspot.com/2021/12/20211210.html
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